为什么软

【雨宫琴音 教师】剧情简单来说就是一个不被应试教育器重的孩子，在父亲野生教育一个月后从全班倒数第一变年级前十的故事。电影逻辑吊诡的地方有俩： ①只看到反对应试教育的偏激态度，却感受不到父亲的教育有任何优秀之处，嘴上说着开阔思维，认识世界，执行下来就是游山玩水，躺草地上闻花香？然后就年级前十了？儿子怕不是爱因斯坦再世。 ②以反制度态度跳出，又反要求制度接纳，讲真，要是最后儿子被学校开了或者不上学了，我还敬编剧三分，嘲讽了两个小时应试教育的腐朽，为什么软最后却还是回归应试教育，为什么软不是我说这么看不起学校还读书干嘛？自学成才去啊。又想打破规又想成为规则的受益人，这不是当那啥还要那啥吗？ 全片散发着“读书无用论”的民科氛围，一碗可怕的空想主义毒鸡汤，要是有家长真信了这一套，我为他们的孩子默哀三秒。